Conditions et modalités des apprentissages sensoriels : une disputatio anthropologique
Texte — coécrit par Vincent Battesti & Joël Candau — introductif pour un volume sur les apprentissages sensoriels, coordonné avec Joël Candau
Voir : Apprendre les sens, apprendre par les sens : anthropologie des perceptions sensorielles.
Notice : https://hal.archives-ouvertes.fr/ha...
Chapitre sous presse.
Ce texte introductif « prend parfois lui-même la forme, déroutante peut-être, d’un dialogue, réel […], entre ses deux auteurs. On va le voir, nous avons des divergences théoriques. Alors, à quoi bon écrire ensemble ? C’est que, malgré ces différences, nous avons du goût, tous deux, pour la « dispute » scientifique, cela dans une perspective ambitionnant d’identifier nos désaccords, de les expliciter et, peut-être les dépasser afin d’arriver à une meilleure intelligibilité du phénomène étudié. Le lecteur se fera son opinion, mais à nos yeux nos approches se complètent : Candau interroge les effets ontogénétiques possibles des matrices culturelles sur l’apprentissage sensoriel et, plus largement, sur la cognition alors que Battesti est plus attaché à un projet comparatif des univers sensoriels culturels et de leur apprentissage. »
- Members of the Miao minority, Guiyang Shi, Guizhou Sheng, China, Sept. 5th, 2015 © Vincent Battesti
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